吴凯泽老师自2020年参加工作以来，先后担任专任教师、教研室临时负责人、办公室临时负责人等职务。两年多的时间，吴老师从懵懂的大学生到处世干练的老同志，一以贯之、以大局为重、以事业为重，出于岗位性质和工作责任心，无论休息日还是寒暑假，平时天天在校、早出晚归，是每天在校工作时间最长的一位有心人，她的一言一行真切诠释了，“以校为家”的品质情怀。

1.崇德崇能，做学生成长的引路人

立德树人，为人师表。在担任班主任和从事教学工作期间，吴凯泽同志把准良师益友的角色，认为自己是学生非血缘关系的至亲，应成为学生成长的重要他人。对同学既严格要求、又悉心关爱。与同学朝夕相处、对同学因材施教、为同学排忧解难，包容不纵容、理解不误解，如对班级中每一个人都多一分关注。

教书育人，教学相长。打铁还需自身硬，身教重于言教。在教学过程中，她对同学以真情滋润心田、启迪心智、点燃光芒。课前精心备课，平素不善言谈，但走上课堂总是循循善诱，在是非、善恶、得失上率先垂范，引导学生扣好人生的第一粒扣子。

春风化雨，桃李满天。她认为教师最大的幸福就是学生的成长成才成功，一开始同学们就亲切地称她“小吴老师”。

2.尽职尽责，做学校发展的践行者

投身学校重大工作。在担任专职教师和教研室临时负责人期间，吴凯泽老师在处理大量繁琐事务的同时，组织参与学校重大工作，既是大材料的起草人，又是落实任务的操盘手，谋大局抓具体。在组织安排下，吴老师先后起草制定了实验室发展申报书、课程思政校级教改课题；在学校新版教育人培大纲的创建中，制定创建方案意见、编写报告，确保顺利验收。在教学期间，吴老师脚部偶然崴伤，在还没复原的状况下，仍然坚持回校为学生期末考试做好准备，并为学生坚持判完试卷，并整理期末工作。

3.诚心诚意，做团队集体的热心人

“莅事惟平，立身惟清”。吴凯泽同志忘我工作、不计得失、淡泊名利、甘于奉献，全身心倾注到学校的创新发展中，力求善于理家、当好管家、成为行家。她的工作节奏是办公室校园宿舍，长期两点一线。疫情特殊时期，顾全大局，未能回一次家，做到了讲诚信、顾大局、重团结，诠释初心，实干践行使命。吴凯泽同志的“勤于学习、敢于担当、甘于奉献、勇于争先”的事业心也得到了组织和师生的好评。