我校2021年暑假教师培训简报(二)

发布时间:2021年07月27日
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我校2021年暑假教师培训简报(二)


校组织新教师学习“教学管理制度”报告会

2021年7月27日上午8:00,我校在曹妃甸校区敏行楼317教室组织教师进行了教学管理制度、行政管理制度的学习,分别由校长助理李运方和综合办公室主任李仕阳讲授,教务处乔颖副处长主持报告会。

我校2021年暑假教师培训简报(二)

图:校长助理李运方讲授教学管理制度

李运方助理首先介绍了bat365在线登录网站出版的《教学管理制度汇编》一书。他指出“没有规矩,不成方圆”,“规矩”对学校教学管理工作不可或缺,要做到有章可依,有规可循。然后就教师应该做到的几点工作结合制度文件进行了讲解,他重点强调了教师要根据教学大纲制定好教学计划;制定出合理的授课进度计划表;做好学生考核试卷的出题及监考工作;做好批阅学生作业、试卷及成绩分析工作;做好加强课堂管理能力和业务能力的相关工作。针对如何撰写教学授课进度计划书和教案做了详细的讲解。

学校的教学管理工作是一项全面系统的工程,是学校教学工作正常运行的保障,缺乏了必要的教学管理制度,教育教学就不能正常的运行,会成为学校教育秩序混乱的根源。教学管理制度既规定了教师教育教学的基本任务,也保障了教师在教育教学行为中的权利,被教师所接受,认真执行,更好的促进教学质量的提升和学校的发展,新教师通过学习教学管理制度,更加清楚的了解到教师责任,为以后的工作明确了方向,在管理制度的指导下做好工作。

教务处供稿

 

我校新教师参加“行政管理制度”报告会

上午10:00,我校在曹妃甸校区敏行楼二楼317教室进行“行政管理制度”学习报告会,报告会由综合管理办公室主任李仕阳给大家讲解。

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图:综合办公室主任李仕阳讲授行政管理制度

李主任首先介绍了行政管理制度包括办公室管理制度、车辆管理制度、安全保卫管理制度、宿舍管理制度、环境卫生管理制度等内容。然后具体讲解了办公室行政管理制度的规定,包括要求教师需坚守工作岗位,不要串岗;上班时间不要上网聊天、玩电脑游戏、打瞌睡或做与工作无关的事情;办公桌上应保持整洁,并注意办公室的卫生;不要迟到早退;上班应穿戴整洁,并佩戴工牌以及日常出勤打卡、请假等内容。

会议最后李主任说道:订立一个比较完善、合法、理性的学校内部规章制度对于学校而言具有重要意义,它不仅可以建立健康而良好的管理秩序还是对学校形象的一种宣传,同时也因其中所包含教师的行为规范及教师的职责权利,对规范学校的管理也起着至关重要的作用。

综合管理办公室供稿

 

我校组织教学示范课观摩活动

2021年7月27日下午,我校在曹妃甸校区为新教师组织了示范课的观摩活动,经济管理学院教师李洪伟老师以《成本会计》为例,为新教师上了一堂精彩的示范课。本次活动由校长助理李运方主持。

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图:李洪伟老师为新教师上示范课

李洪伟老师通过讲授式的教学方法为主线,灵活运用情景教学法、案例教学法、研讨式教学法等教学方法,深入研究教材,研究教学方法。在教学设计准备上,她即不忘时效性和可操作性,由注重利用多媒体技术服务教学,达到课堂生动形象又快节奏高效率的教学效果。她告诉老师们,讲授好一堂课,备课的环节至关重要,一堂课不是简单的把教材的知识复制到课堂上,需要教师背后需要付出很大的努力,要翻阅有关的书籍或者上网查找相关资料,丰富课堂内容,拓展知识结构。她特别提到课程设计在课堂讲授过程中占有很大的作用,一堂好的示范课,需要用心把讲授的知识点传授给学生,并按照学生的特点,因材施教。在交流互动环节,李洪伟老师就教师们提出的在课堂中可能会出现的问题做了解答,新教师们表示,通过本次的示范课,让他们感觉到了上好一堂课实属不易,不仅要分析学生的实际情况,处理教材内容和采用合适的教学方法,还要在课堂中对学生的每一项要求具体明确,完成教学目标,还要达到知识拓展的效果。

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图:校长助理李运方对示范课做总结

校长助理李运方对本次的示范课做了总结,他说,一堂好课不在乎课容量的大小,而在于是否扎实地传授给学生有效的知识,教学内容的设计非常重要,需要大家在备课环节做好充分的思考,通过自身的特点展示出来。他还提出,教师在上课期间,不能放松对课堂教学秩序的管理,好的课堂秩序才能保证教学质量,让新老师受益匪浅。

教务处供稿
    

经济管理学院组织教师撰写教学大纲及教案

7月27日下午4点,经济管理学院在1号教学楼317教室组织召开了关于如何撰写教学大纲、教案的培训会议,本次培训会议由徐娜院长主持。

首先徐娜院长从法律层面带领大家熟悉教师法中教师的权利与义务,从而让大家深入理解教师的任务。教师任务主要包括教学与科研两大方面,本次会议主题主要围绕教学进行展开。在教学方面包括备课、课中以及课后三大教学环节,徐院长重点强调了备课环节。

我校2021年暑假教师培训简报(二)

图:徐娜院长讲授如何撰写教学大纲及教案

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图:徐娜院长讲授如何撰写教学大纲及教案

徐院长指出备课环节重点内容在于课程教学大纲上,并特别强调要根据大纲内容来进行教材的选择。随后徐院长通过以模板示例让老师们了解了什么是教学大纲,并强调了要先制定教学大纲再进行授课,从而能够更加体现专业的前瞻性和学术性。为了更好的让大家理解教学大纲在教学设计方面的重要性,徐院长带领大家解读了人才培养方案并详细介绍了教学大纲中需要重点突出的内容。最后徐院长根据自己撰写的财务管理教学大纲向大家强调了教学大纲的撰写要根据课程的不同特点来突出重点内容。

其次,关于如何撰写教案,徐院长深入浅出地向大家介绍了撰写教案中需要注意的重难点,包括教学的答疑以及教学反思的设计。她还特别强调了教学内容设计的重要性,包括教材之外的重点内容的纳入以及关于这些内容的顺序组织和重难点。

最后,徐院长根据大家指出的问题进行总结,引导老师们在教学中要从学生实际出发,关注学生需求,关联前沿问题,注重教学互动及反思。

本次培训顺利结束,学院对于新教师的后续教学准备工作进行了深入指导,大家也就相关问题进行了深入讨论,相信每位与会教师对于接下来的工作都有了更深的认知,从而为未来更好的教学和专业建设奠定基础。

经济管理学院供稿

 

智能制造工程学院组织教师撰写教学大纲及教案

2021年7月27日,智能制造工程学院在2号楼213教室组织新教师学习撰写教学大纲、教案的培训活动。此次学习由智能制造工程学院院长张景主持。

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图:张景院长讲授如何撰写教学大纲及教案

在会议上张景院长清晰详细地为大家讲解了如何去撰写教学大纲、教案,各位老师也是非常聚精会神的听讲。张景院长这种恪尽职守的精神和老师们认真学习的态度是值得大家学习的,这也是我院未来成绩再创新高的基础。

最后,张景院长此次学习总结。他说道:学习进步是没有止境的,在不断地探索和实践中逐步形成机制,有益于打造出一支专业能力全面发展的教师团队,从而为老师创造出一个良性竞争、渴求进步的环境,为学生提供了教学质量更高的课程。

智能制造工程学院供稿

 

护理与健康学院组织教师撰写教学大纲及教案

2021年7月27日下午16:00护理与健康学院在1号楼102教室组织学习了如何编写教学大纲以及教案的研讨会。护理与健康学院教研室田主任结合自身教学经验对教学大纲、课程教案以及授课进度计划表的制定进行了详细的讲解。田老师强调以学生发展为本,重视创新精神、实践能力培养,突出教学重点等基本原则来进行大纲的撰写。针对教案的编写强调了文件要基于科学创新、实用可行、注重方法技巧等编写原则,同时以护理与健康学院的优秀教案为例,介绍了教案编写的技巧及设计。会议最后由鹿璨院长进行会议总结,他提出教师们要努力营造出多问多学、互帮互助、共同进步的工作环境。

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图:鹿璨院长带领新教师开展如何编写教学大纲及教案的研讨活动

我校2021年暑假教师培训简报(二)

图:田晶晶老师结合自身教学经验对教学大纲及教案的制定进行实例讲解

在培训过程中,教师们自始至终遵守培训纪律,聚精会神聆听讲解内容,认真细致地做好了学习记录。整个研讨会的学习秩序良好,学习效果十分突出。

护理与健康学院供稿

 

汽车工程学院组织教师撰写教学大纲及教案

7月27日下午16点,汽车工程学院在曹妃甸校区1号楼226教研室为新入职教师进行岗前培训工作,学院院长、学院资深教师及新入职教师参与活动。

汽车工程学院院长代长安出席指导工作,代院长就教学大纲的组成及撰写教学大纲的意义做了充分讲解,并指导新教师撰写课程教案。活动中代院长与新教师进行了亲切的互动,对教师关于教学大纲中的疑惑进行了耐心的解答,并与大家分享了自己多年的教学经验。通过代院长的讲解,新教师了解了撰写大纲需要注意的事项,并深刻认识到教学大纲的重要性。同时在代院长的指导下,新教师开始进行课程教学大纲及课程教案的撰写。

本次活动有助于帮助汽车工程学院的新进教师了解所担任课程的培养方案和学习教学大纲及教案的撰写方式,提高了教师的个人教学能力,为建立高质量课堂奠定基础。

汽车工程学院供稿

 

建筑工程学院组织教师撰写教学大纲及教案

为使曹妃甸校区的新教师熟悉教学流程,做到心中有课程标准,头脑有教材内容,2021年7月27日建筑工程学院在至善楼202教室组织教师初次撰写教学大纲及教案,活动由建筑工程学院赵院长指导工作。她说道:教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证,是进行多种媒体教学、教材建设和教学质量评估的重要依据。教案亦是教学活动的依据,写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基石。活动最后赵院长进行了总结,她强调:教学大纲和教案是教学过程的指南,我们教师都应该了解、熟悉、钻研教学大纲,并在自己的教学实践中执行!

我校2021年暑假教师培训简报(二)

图:赵霞副院长带领新教师开展如何编写教学大纲及教案的研讨活动

室外阴雨连绵,室内教师们娓娓而谈,每位教师都收获良多。

 建筑工程学院供稿

 

 

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