2020年6月3日16-18点,我校教师发展中心、教务处组织教学系统人员在线上开展了心理健康理论与方法学习体会分享会。
全体教师及教学系统行政人员在线上参加会议,校领导李运方及各二级学院领导、教务处、实践教学管理中心等相关部门领导参加会议;会议邀请国家二级心理咨询师、我校心理咨询教师李艳红参加会议并作点评与分享发言;教师发展中心主任赵喜文教授主持会议并作总结发言。
分享期间参会教师在线上反馈学习体会,分享发言得到了参会者的积极热烈的好评。
六位教师的分享发言态度认真,准备充分,发言内容引人入胜。发言中教师分别以漫画、故事、图表、视频等新颖别致的方式阐释了心理健康理论的知识点与小窍门,以及解决个人心理问题的实际效果。李艳红老师以心理学专业的视角对六位教师的发言给予充分肯定,并以《看见》为题分享了自己的学习体会。
赵喜文主任从三个方面作了总结。第一,我校教师对心理健康理论与方法的学习积极性高,对一些知识点理解深刻,应用灵活,效果明显;我们的教师在新冠肺炎疫情突发给我们带来巨大的精神压力,以及由此加重的教学工作量压力和家庭教育压力,三重压力不断叠加的情况下,仍然保持了健康的心理状态和保证了线上教学的顺利进行,正如发言教师所说,是与学习和应用心理健康理论取得的效果分不开的。第二,从教师学习与应用心理健康理论与方法取得的实际效果来看,学习与应用心理健康理论与方法不仅是当前应对疫情的现实需要,也是教师顺利成长的长远需要,是教师培训中不可缺少的组成部分。第三,心理健康理论不仅对教师心理健康有保驾护航作用,还对持续有效地提高教学效果有重要促进作用。今后,还要继续深入开展教师心理健康教育。
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