为建设校企合作班积极向上，团结一致的班风，培养班级学生的团队意识与协作精神，2019年5月9日下午，在新迈尔指导员张林静老师的带领下，18级XUI（计算机科学与技术校企合作班）与18级VR（软件工程校企合作班）的同学们分别在操场东侧树荫小路上进行了一系列团队素质拓展活动。活动中，同学们成立自己的团队，彼此配合协作，在共同努力下超额完成老师预留的目标，在成为一名“准职业人”的道路上，新迈尔校企合作班学生不断自发地学习思考，自我检讨，纠正，提高，进而在大学生活里实现真正的自我价值。

预热篇：“抖一抖”热身活动

通过热身小活动开场，一方面使得同学们逐渐投入状态，另一方面通过PK对抗，使得团队中每一位成员意识到自身在团体中的重要性，也认识到自己每一次“犯错”后结果的承担者，并不仅仅是自己，有时候是自己的领导，有时候是自己的同伴。

团队与群体最大的区别就在于：团队是相互承担责任与担当的载体。

PK篇：①拼图接力活动

拼图接力活动让学生在体验团队竞争乐趣的同时，认可到自身在团体中的存在感，并通过协作在最短时间内决定出最有效率的方案，团队的配合使每一位成员更加渴望成功，此外，每一位成员的积极参与更加提升了同学们的班级集体荣誉感。

过程大于结果，参与其中收获的是超于形式的东西。

②十人九足活动

   十人九足活动注重的是培养学生的沟通能力与默契配合能力，当一项特定任务摆到一支高效率队伍面前，它会更加明白一个领袖，一种节奏，众人团结是多么重要。当我们脱离校园步入职场，这种团队意识与能力将更容易为精英企业所接纳。

合作篇：①承上启下活动

承上启下活动考验的是学生彼此之间的信任与协作能力，面对一次又一次的挑战失败，校企合作班的同学们并没有互相指责队友，没有自暴自弃，更没有放弃目标，更是在不断试错中调整状态，接受自己并帮助队友，这也是新迈尔职业素养课中一直传达的素养理念。

将复杂的事情简单做，将简单的事情重复做，将重复的事情认真做，团队目标一致，才可以共同排除万难。

②穿针引线+穿越人墙活动

同学们在超出预期计时的状态下分别完成了穿针引线与穿越人墙的活动，前期活动的经验引导下，学生在大团体中更加娴熟的运用了团队理念，找准目标，分析困难，统一听从指挥，共同完成了任务，沟通与合作在团队中的重要性显而易见，在这样的活动中将更加培养班级的良好班凤。

团体是包容个体最温暖最强大的容器，上下同欲者胜。

通过本学期第二次团队篇的素质拓展活动，新迈尔校企合作班的学生收获满满，希望他们可以带着自己的责任与初心，携手自己的班级队伍，在闪闪发光的青春中励志前行。